Linguistique de corpus : vues sur la constitution, l’analyse et l’outillage

Pour information, ce Hors-Série consacré à la linguistique de corpus, avec notamment des réflexions sur les corpus parallèles, didactiques ou orauxhttps://corela.revues.org/4797


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A propos Naomi Truan

I am a linguist interested in language and/in society, gender, and open access. In early 2019 I received my PhD in Linguistics from Freie Universität Berlin and Sorbonne Université Paris (cotutelle de thèse, bi-national degree). More information on my academic background and my publications in English, German, and French on the following pages: http://cmb.hu-berlin.de/fr/lequipe/profil/naomi-truan/ and https://cv.archives-ouvertes.fr/naomi-truan. I share my thoughts in English and French on my academic blog: https://icietla.hypotheses.org/.

1 réflexion sur « Linguistique de corpus : vues sur la constitution, l’analyse et l’outillage »

  1. Merci beaucoup, Naomi ! Très intéressant. Corela est vraiment une revue qui mérite le détour.
    J’ai parcouru l’article que tu as associé au mot-clé “didactique” : Jorge Mauricio MOLINA MEJIA, « Des corpus annotés au cœur d’une plate-forme, pour la formation linguistique des enseignants de FLE en Colombie », Corela [En ligne], HS-21 | 2017.
    Cet article a, de mon point de vue, une perspective largement TAL (traitement automatique des langues). Les propositions d’activités (décontextualisées) paraissent davantage convenir à des cours en sciences du langage qu’à des cours d’apprentissage d’une langue étrangère. Le terme “corpus d’apprenants” est utilisé dans le sens “corpus pédagogiques” (créés pour des situations d’enseignement-apprentissage) ce que je considère comme non pertinent. Toutefois, cet article est intéressant et stimulant du point de vue de la constitution des corpus dans une perspective d’application.

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